¿Cómo nace un colegio de ciencias?
Por: Rafaela Castelo (12) y Sarai Estrada (docente)
Detrás de cada colegio existe una historia que pocos conocen, esfuerzo y personas que dedicaron su vida a construir un mejor futuro para las nuevas generaciones. El origen de nuestro colegio está vinculado al compromiso de cinco promotores que marcaron un profundo legado que continúa inspirando a cientos de estudiantes.
Washington Ochoa Gonzales, Ronald Ibáñez Barreda Henry, Ibáñez Barreda, Augusto Álvarez Urrutia y Percy Escapa Alí fueron los cinco promotores que impulsaron los primeros pasos de esta institución.
Todos eran conscientes de una realidad que sigue preocupando a muchos jóvenes: al terminar la secundaria, muchos no cuentan con la preparación suficiente para afrontar los exámenes de admisión universitaria. Existe una gran diferencia entre lo que enseñaban los colegios y lo que exigían instituciones como la Universidad Nacional de San Agustín.
Así, en 1993 nació el Colegio Alexander Fleming.
Desde entonces, la institución ha ofrecido una educación de calidad que prepara a los estudiantes para afrontar con éxito los retos universitarios y profesionales.
Uno de los mayores desafíos para la institución fue convencer a los padres de familia de que era posible enseñar ciencias desde los primeros años de secundaria.
Mientras muchos colegios dejaban cursos como Física, Química, Geometría y Trigonometría para cuarto o quinto de secundaria, el Colegio Alexander Fleming decidió incorporarlos desde primero.
Al inicio, las familias sentían temor porque creían que esos cursos eran demasiado difíciles para estudiantes pequeños. Sin embargo, con el paso del tiempo comprobaron que aprenderlos de manera progresiva permitía que los alumnos llegaran mucho mejor preparados a los últimos años escolares.
Esta propuesta educativa se convirtió en una de las principales características del colegio y continúa siendo parte de su identidad.
Entre los promotores existía una admiración profunda por el científico escocés Alexander Fleming, descubridor de la penicilina.
Los fundadores consideraron que su aporte había transformado a la humanidad y quisieron rendirle homenaje bautizando la institución con su nombre.
La educación debe evolucionar
Si bien el ingreso a la universidad continúa siendo un objetivo dentro de la propuesta institucional, educar siempre implica saber evolucionar junto con las nuevas necesidades de los estudiantes.
En este camino, nuestro colegio viene incorporando innovaciones pedagógicas como el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), una metodología que promueve la investigación, la autonomía, el pensamiento crítico y el trabajo colaborativo a partir de proyectos vinculados a su entorno académico, social y cultural.
Esta evolución también se refleja en la incorporación de la educación STEAM, un enfoque que integra ciencia, tecnología, ingeniería, arte y matemáticas para que los estudiantes puedan aprender de manera interdisciplinaria y aplicar sus conocimientos en la comprensión y solución de situaciones reales.
IN MEMORIAM: Percy Escapa Alí
En 2020, durante la pandemia, falleció uno de los promotores: el profesor Percy Escapa Alí. Su partida significó un momento muy difícil. Sin embargo, su legado continúa vivo.
Hoy, al recordar los inicios de esta institución, corresponde agradecer el aporte que realizó junto a los demás promotores y reconocer que su nombre forma parte de la historia del colegio. El proyecto que ayudó a iniciar continúa desarrollándose y seguirá formando a nuevas generaciones.
