Saber m\u00e1s de una lengua es una necesidad global.<\/p>\n\n\n\n
Por: Oscar Silva (14)<\/p>\n\n\n\n
Cada d\u00eda se hace m\u00e1s dif\u00edcil comunicarnos entre nosotros, m\u00e1s a\u00fan si se hablan distintas lenguas; por ello, en la actualidad es casi obligatorio aprender un segundo o hasta un tercer idioma para poder integrarnos a nuevas culturas o naciones. Aqu\u00ed es donde la educaci\u00f3n adopta un papel crucial. Lo esperado ser\u00eda que cada persona culmine sus estudios con, al menos, un nivel b\u00e1sico en la lengua extranjera que se le imparte; sin embargo, la realidad es distinta, ya que no todas las instituciones priorizan la importancia de este aprendizaje.<\/p>\n\n\n\n
Un claro reflejo de esta necesidad son las migraciones globales, motivadas por crisis financieras, falta de oportunidades o problemas pol\u00edticos. Al llegar a un nuevo entorno, dominar el idioma local se vuelve indispensable; no obstante, la mayor\u00eda de los migrantes carece de una base s\u00f3lida en las lenguas de mayor impacto mundial: ingl\u00e9s, mandar\u00edn, franc\u00e9s o alem\u00e1n.<\/p>\n\n\n\n
Enfoc\u00e1ndonos en el \u00e1mbito acad\u00e9mico y laboral, los idiomas son esenciales para el progreso. En el Per\u00fa, el 100 % de las universidades exige un nivel B1 en un idioma extranjero para obtener el grado de bachiller o el t\u00edtulo profesional, y la gran mayor\u00eda solicita dos idiomas para un doctorado, seg\u00fan la SUNEDU. En el mercado laboral peruano, la tendencia es similar: el 45 % de las empresas solicita un nivel intermedio de ingl\u00e9s, el 23 % exige un nivel avanzado y el 32 % requiere un nivel b\u00e1sico, de acuerdo con un estudio del Instituto Cultural Peruano Norteamericano (ICPNA). Esto sin mencionar la gran cantidad de j\u00f3venes que buscan estudiar en el extranjero.<\/p>\n\n\n\n
Si analizamos la base de todo, la educaci\u00f3n, el panorama es preocupante.<\/p>\n\n\n\n
Ante este escenario, cabe preguntarse: \u00bfpor qu\u00e9 las instituciones escolares en su mayor\u00eda no priorizan la ense\u00f1anza de idiomas? Es aqu\u00ed donde radica la ra\u00edz del problema. Si los colegios se comprometieran a entregar una base ling\u00fc\u00edstica s\u00f3lida, la poblaci\u00f3n tendr\u00eda mejores oportunidades en el mercado local e, incluso, la capacidad de competir con \u00e9xito en el extranjero.<\/p>\n\n\n\n
Aprender m\u00e1s de una lengua ya no es un lujo, sino una necesidad global. Al final del d\u00eda, los idiomas abren puertas.<\/p>\n\n\n\n
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Saber m\u00e1s de una lengua es una necesidad global. Por: Oscar Silva (14) Cada d\u00eda se hace m\u00e1s dif\u00edcil comunicarnos entre nosotros, m\u00e1s a\u00fan si se hablan distintas lenguas; por ello, en la actualidad es casi obligatorio aprender un segundo o hasta un tercer idioma para poder integrarnos a nuevas culturas o naciones. Aqu\u00ed es donde la educaci\u00f3n adopta un papel crucial. Lo esperado ser\u00eda que cada persona culmine sus estudios con, al menos, un nivel b\u00e1sico en la lengua extranjera que se le imparte; sin embargo, la realidad es distinta, ya que no todas las instituciones priorizan la importancia de este aprendizaje. Un claro reflejo de esta necesidad son las migraciones globales, motivadas por crisis financieras, falta de oportunidades o problemas pol\u00edticos. Al llegar a un nuevo entorno, dominar el idioma local se vuelve indispensable; no obstante, la mayor\u00eda de los migrantes carece de una base s\u00f3lida en las lenguas de mayor impacto mundial: ingl\u00e9s, mandar\u00edn, franc\u00e9s o alem\u00e1n. Enfoc\u00e1ndonos en el \u00e1mbito acad\u00e9mico y laboral, los idiomas son esenciales para el progreso. En el Per\u00fa, el 100 % de las universidades exige un nivel B1 en un idioma extranjero para obtener el grado de bachiller o el t\u00edtulo profesional, y la gran mayor\u00eda solicita dos idiomas para un doctorado, seg\u00fan la SUNEDU. En el mercado laboral peruano, la tendencia es similar: el 45 % de las empresas solicita un nivel intermedio de ingl\u00e9s, el 23 % exige un nivel avanzado y el 32 % requiere un nivel b\u00e1sico, de acuerdo con un estudio del Instituto Cultural Peruano Norteamericano (ICPNA). Esto sin mencionar la gran cantidad de j\u00f3venes que buscan estudiar en el extranjero. Si analizamos la base de todo, la educaci\u00f3n, el panorama es preocupante. Ante este escenario, cabe preguntarse: \u00bfpor qu\u00e9 las instituciones escolares en su mayor\u00eda no priorizan la ense\u00f1anza de idiomas? Es aqu\u00ed donde radica la ra\u00edz del problema. Si los colegios se comprometieran a entregar una base ling\u00fc\u00edstica s\u00f3lida, la poblaci\u00f3n tendr\u00eda mejores oportunidades en el mercado local e, incluso, la capacidad de competir con \u00e9xito en el extranjero. Aprender m\u00e1s de una lengua ya no es un lujo, sino una necesidad global. Al final del d\u00eda, los idiomas abren puertas.<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":956,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[41,27],"tags":[],"class_list":["post-955","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-opinion","category-portada"],"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/modoreportero.arequipa.site\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/motion_photo_5189342094342964430.jpg","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/modoreportero.arequipa.site\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/955","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/modoreportero.arequipa.site\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/modoreportero.arequipa.site\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/modoreportero.arequipa.site\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/modoreportero.arequipa.site\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=955"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/modoreportero.arequipa.site\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/955\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":957,"href":"https:\/\/modoreportero.arequipa.site\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/955\/revisions\/957"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/modoreportero.arequipa.site\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/956"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/modoreportero.arequipa.site\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=955"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/modoreportero.arequipa.site\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=955"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/modoreportero.arequipa.site\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=955"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}