De postulante a estudiante del COAR Arequipa: una experiencia que cambia vidas
Por: Magdiel Pandia (15) y Matías Silva (14)
El COAR Arequipa es uno de los 10 mejores colegios del mundo según World’s Best School Prizes 2024, donde durante el primer año descubres tu vocación explorando entre ciencias y humanidades, para luego elegir qué camino seguir; donde, desarrollas valores y habilidades blandas con una visión internacional al servicio de tu nación.
Creados en julio de 2014, los Colegios de Alto Rendimiento (COAR) nacieron cuando el Estado peruano formalizó la atención educativa especializada a estudiantes de alto desempeño. Actualmente, ofrecen una formación integral orientada al liderazgo, las competencias para la vida y el compromiso con el desarrollo del país.
Al ser una institución reconocida a nivel internacional, los docentes nos guían y preparan para afrontar los retos del futuro. Aquí, en el COAR Arequipa, iniciamos nuestras clases a las 7:30 a. m. hasta las 6:50 p. m. Sin embargo, también contamos con momentos de receso durante la mañana y la tarde y talleres; además del horario destinado al almuerzo. Asimismo, tenemos un espacio muy importante dentro de nuestra jornada: el glorioso Autoestudio, en el que cada estudiante decide cómo organizar su tiempo para realizar sus tareas y actividades, demostrando responsabilidad, autonomía y compromiso con su aprendizaje.
Existen diferentes aspectos cotidianos en los que demostramos cuán responsables somos. Aprendemos que hacer lo correcto no es algo que se consigue de la noche a la mañana, sino que se construye mediante nuestras acciones diarias y la práctica constante de nuestros valores.
Cuando se presenta alguna situación que no corresponde a las normas de convivencia, interviene BYDE (Bienestar y Desarrollo Estudiantil), que se encarga de conversar con el estudiante, orientarlo y ayudarlo a reflexionar sobre su comportamiento.
Asimismo, contamos con el programa del IB (International Baccalaureate). Durante tercero de secundaria atravesamos un proceso de adaptación, en el que desarrollamos principalmente los cursos que corresponden a los aprendizajes que serán la base para nivelarnos y estar listos para nuestro primer año del Programa de Diploma del IB.
Al pasar a cuarto de secundaria, nuestra formación cambia y se vuelve más especializada. Ingresan componentes propios del Programa del Diploma, como CAS (Creatividad, Actividad y Servicio) y TDC (Teoría del Conocimiento). También debemos elegir una asignatura de ciencias, entre opciones como Gestión Física y Ciencias del Deporte, el Ejercicio y la Salud (CDES) así como Gestión Empresarial y Artes Visuales.
A esto se suman los cursos troncales, que forman parte de nuestra preparación académica integral, y los cursos de nivel superior como Lengua y Literatura, Historia e Inglés, que nos permiten profundizar en áreas de nuestro interés y orientar nuestra formación de acuerdo con nuestras metas académicas y profesionales.
Para nosotros los valores no solo son decir que los tenemos, es también hacer lo que la integridad nos dice, no importa si nadie te está observando tú siempre debes hacer lo correcto sin esperar a que alguien te corrija o te lo diga.
COAR, el espacio ideal para las semillas del mañana
Magdiel Pandia:
Desde niña soñaba con formar parte de esta institución, y durante el PUA (Proceso único de Admisión) 2026, tras superar el proceso de selección entre más de 1 100 postulantes, logré cumplir ese sueño. Mi ingreso estuvo acompañado de alegría, nervios y grandes expectativas.
Durante la semana de adaptación conocí a docentes y compañeros, me adapté a mi nuevo hogar y aprendí, especialmente, que estar en el COAR no significa ser mejor que los demás, sino tener la oportunidad de crecer junto a personas con diferentes talentos. Hoy comprendo que este logro es fruto de años de esfuerzo, perseverancia y confianza, y que mi camino recién comienza.
Un hecho que marcó mi vida ocurrió simplemente en un salón, una experiencia que mi docente Juan Manuel Choque Gil me brindó, fue en un día en clases y una compañera se dirige hacia el profesor y le dice: “Profesor yo voy a estudiar para ser alguien importante e irme del país”, yo pensé en lo que dijo en un tiempo demasiado corto y del instinto salió mi idea. levanté la mano y hablé: “Profesor, yo quiero ser una persona importante, pero no quiero irme de mi país. ¿Para qué ir a otro que creemos que es ideal, si nosotros mismos podemos convertir nuestro país en uno mucho mejor?”
Matías Silva:
En mi experiencia, tuve el anhelo de estudiar en un COAR desde que una amiga me contó sobre estos colegios y, posteriormente, otra amiga logró ingresar. Actualmente, ella es mi “hermana mayor” y maestra en Oratoria; fue una pieza clave para mi adaptación a este colegio.
Al dar el examen de ingreso me puse muy nervioso y sufrí muchos bloqueos, respondiendo en total 49 de 50 preguntas. Al recibir la noticia de que había pasado la primera etapa, me emocioné bastante. Al ir a la entrevista me fue muy bien; fue la última entrevista del último día. Al salir de allí estaba seguro de que ingresaría: lo había hecho genial.
En las primeras semanas en COAR no tuve problemas; sin embargo, al realizar argumentos razonados no me fue muy bien en Ciencias Sociales. Allí aprendí la perseverancia y recordé algo que me había dicho mi papá: “Si tienes miedo, haz las cosas con ese miedo”. Claro que, luego de un tiempo, mejoré y ahora considero que soy un “crack” en ello. El COAR me enseñó que la educación es integral; a no ser egoísta con el conocimiento y fomentarlo; a esforzarme hasta las lágrimas a pesar de las dificultades, por mis padres, mis hermanas y mi país, que apuestan por mí.
